Search results for "PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA"
showing 10 items of 15 documents
Profesionālās izglītības audzēkņu mācības darba vidē balstītos apstākļos kokapstrādes nozarē Latvijā
2020
Maģistra darba, kura tematika ir darba vidē balstīta profesionālā izglītība un tās īstenošanas process, autors Izglītības vadības maģistrs Viktors Kaugija. Maģistra darba būtība un mērķis ir izprast reālo situāciju praksē, kas saistās ar profesionālo izglītību darba vidē balstītos apstākļos, definēt un analizēt iespējamās problēmas darba vidē balstītās mācībās un balstoties uz iespējamo problēmu kopumu, sniegt rekomendācijas darba vidē balstītu mācību efektivitātes paaugstināšanai. Teorētiskās informācijas avotu izpētē tika izmatoti dažādi literatūras un citu informācijas avotu resursi. Teorētisko avotu izpēte daļēji pierāda reālo situāciju šīs nozares/jomas atzarā, taču savā starpā korelēj…
Eiropas kredītsistēmas ieviešanas radītās pārmaiņas kā pedagoģiskā inovācija profesionālās izglītības kompetences centrā X
2019
Maģistra darba tēma „Eiropas kredītsistēmas ieviešanas radītās pārmaiņas kā pedagoģiskā inovācija profesionālās izglītības kompetences centrā X” tika izvēlēta, jo Latvijā nav veikti mērķtiecīgi pētījumi pedagoģijā par Eiropas kredītsistēmas profesionālajā izglītībā ieviešanu. Maģistra darba pētījuma mērķis ir izpētīt pārmaiņas kā pedagoģiskās inovācijas Eiropas kredītsistēmas ieviešanas gaitā profesionālās izglītības kompetences centrā (PIKC) X. Tika definēti uzdevumi – analizēt literatūru un informācijas avotus par profesionālās izglītības organizatoriskajām pārmaiņām Latvijā; raksturot pedagoģiskās inovācijas; veikt empīrisku pētījumu un noteikt, kādas pārmaiņas kā pedagoģiskās inovācijas…
Profesionālā izglītība skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
2016
Lai arī speciāla izglītība Latvijā neatkarības gados ir spērusi daudzus soļus uz priekšu un attīstījusies, vēl arvien aktuāla ir izglītības sistēmas problēma – jauniešu ar speciālajām vajadzībām integrācija profesionālās izglītības sistēmā. Diplomdarbā ir apkopotas teorētiskās un izglītības praksē gūtās atziņas par bērnu un jauniešu speciālo vajadzību struktūru un izpausmēm izglītības procesā. Nepieciešams īpaši akcentēt attīstības traucējuma mijiedarbību ar sociālo vidi un tās izvirzītajām prasībām. Viens no sabiedrības dzīves aspektiem ir nepieciešamība pēc kvalitatīvas profesionālās izglītības. Sakarā ar to darbā ir apkopota informācija par profesionālās izglītības nodrošināšanu jaunieši…
Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās labizjūtas veicināšanā izglītojamajiem ar specialām vajadzībām profesionālās izglītības iestādē X
2022
Emocionālā labizjūta rada pozitīvas sekas: pozitīvu tagadnes redzējumu un patīkamu nākotnes projekciju. Tā ir pamats fiziskajai labsajūtai, jo emocionāls diskomforts var radīt fizisku diskomfortu. Emocionālā labsajūta ietekmē to, kā izglītojamais attīstās un mācās. Regulārs stress un neapmierinātība ar sevi un apkārtējiem šo procesu bremzē. Izglītojamais nevar sekmīgi apgūt profesiju un mācīties, ja viņam nepatīk pedagogs, ja arodgrupā nav draugu, ja ir slikts garastāvoklis un nav pārliecības par turpmāko mācību procesa organizāciju – attālinātās mācības vai klātiene. Diplomdarba darba mērķis izpētīt emocionālo labizjūtu izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām profesionālajā izglītības iest…
Matemātikas pašregulētās mācīšanās dažādība mūzikas vidusskolās
2016
Maģistra darbā „Matemātikas pašregulētās mācīšanās dažādība mūzikas vidusskolās”, izstrādāts un empīriski aprobēts pašregulētās mācīšanās modelis, kas veicinātu mūzikas vidusskolu audzēkņu patstāvīgu - pašregulētu mācīšanās procesu. Darba teorētiskajā daļā apkopoto mācīšanās teoriju komplementaritāte un pašregulētās mācīšanās teorētiskā izpratne ir pamatojums pašregulētās mācīšanās modeļa izveidei, atbilstoši audzēkņu profesionālās un vispārizglītojošās vides kontekstam. Empīriskajā daļā veiktie jauktie pētījumi un ekspertu atziņas raksturo mūzikas vidusskolas audzēkņu matemātikas mācīšanās dažādību un nozīmību jauniešu personības attīstības pilnveidē. Pētījums atspoguļo mūzikas vidusskolu …
Profesionālo vērtību veidošanās audzēkņu un skolotāju pedagoģiskajā mijiedarbībā Tehniskajā ģimnāzijā
1998
Stratēģiskās attīstības virzieni Ogres tehnikumā.
2017
Mūsdienu profesionālajai izglītībai ir jābūt mainīgai atbilstoši darba tirgus tendencēm. Ogres tehnikums ir salīdzinoši nesen izveidojusies izglītības iestāde apvienojoties trim profesionālajām vidusskolām vienā, tā radot vienu no reģiona spēcīgajiem kompetences centriem. Tehnikumam apvienojoties, bija nepieciešamība izstrādāt stratēģiskās attīstības plānu, kuru izstrādāja tehnikuma direktore pati. Attiecīgais plāns paredzēja tehnikuma attīstību līdz 2020. gadam, bet daudzi no nospraustajiem attīstības virzieniem ir realizēti un attīstības stratēģija ir zaudējusi savu aktualitāti, tādēļ ir nepieciešamība izstrādāt jaunu un detalizētu stratēģiskās attīstības plānu. Autore piedāvā apskatīt te…
Darba grupas vadītājs profesionālās izglītības iestādes iestājeksāmenu pilnveides procesā
2020
Maģistra darbā apkopoti darba grupas vadīšanas paņēmieni un iestājeksāmenu veidošanas metodoloģija. Empīriskajā daļā veiktas intervijas ar trīs profesionālo izglītības iestāžu nodaļu vadītājiem. Aptaujāti audzēkņi par iestājeksāmenu norisi un uzdevumu kvalitāti. No iegūtajām atziņām aprobēta iestājeksāmenu pilnveide, vadot darba grupu, un aprakstīts iestājeksāmenu pilnveides process. Maģistra darba pētnieciskais jautājums: Kā vadīt darba grupu profesionālas izglītības iestādes iestājeksāmenu pilnveides procesā? Maģistra darba mērķis: apkopojot informāciju par darba grupas vadīšanas paņēmieniem un iestājeksāmenu izstrādes metodoloģiju, veikt iestājeksāmenu pilnveidi profesionālās izglītības …
Darba vidē balstītu mācību organizācija profesionālās izglītības iestādēs jauniešu karjeras attīstībai
2018
Maģistra darbs „Darba vidē balstītu mācību organizācija profesionālās izglītības iestādēs jauniešu karjeras attīstībai”. Darba vidē balstītu mācības, kad jaunietis praktiskās iemaņas, zinības apgūst reālā darba vidē un tikai salīdzinoši nelielu laiku pavada izglītības iestādē, apgūstot teoriju, ir būtisks uzlabojošs solis jaunieša izvēlei par labu profesionālajai izglītībai, viņa karjeras attīstībai un uzņēmumiem tas ir vieds, kā iegūt kvalificētus darbiniekus. Pētījums palīdz noskaidrot darba vidē balsto mācību un jauniešu karjeras attīstības mijsakarību. Pētījumu objekts – jauniešu karjeras attīstība. Pētījuma priekšmets – darba vidē balstītas mācības. Mērķis - noteikt un raksturot darba …